Manager une équipe – Niveau Pro
Objectif de formation
A l’issue de la formation, les participants seront capables d’adopter une posture de manager et d’utiliser des outils et des techniques managériales de manière efficiente
Prérequis
Bonnes capacités de communication, d’adaptation et d’apprentissage
Durée
Présentientel : 14h soit 2 jours
Distantiel : 2h en e-learning
Public
Encadrant ou manager de proximité, débutant ou confirmé, chef d’équipe, responsable de service, gérant d’entreprise. Entreprises (PME-PMI-TPE-TPI), Start-ups, organismes, associations, collectivités
Objectifs Pédagogiques
▪ Analyser son rôle de manager avec ses responsabilités et ses devoirs
▪ Adopter un comportement de manager responsable et intègre
▪ S’affirmer, mobiliser et animer son équipe
▪ Se constituer une boîte à outils de techniques managériales à mettre en oeuvre
Méthode Pédagogique
Alternance d’exposés, d’apports théoriques, d’ateliers de pratique, de recherches, de discussions, de vidéos et de travaux en sous-groupe et échanges d’expériences
Blended-learning avec l’outil interactif KLAXOON : network, meeting, capsule d’informations, parcours, quiz, sondage et brainstorming, Kahoot et Padlet
Ludopédagogie avec activités interactives : jeux de rôle,
jeux cadres et à thèmes de THIAGI.
Remise d’un support/livret stagiaire avec les contenus abordés.
Compte-rendu sous format PDF pour une mise en pratique
Programme
- Etude du profil d’un manager Analyse Transactionnelle : comprendre son comportement. Les mécanismes de défense et les modes de pensées.
Les 7 bonnes pratiques de l’efficacité managériale
Les 5 fonctions principales du manager - Modes de communication et de management
Les styles de communication : l’outil DISC
La face à face : l’outil Mac Neill
Le management situationnel : Hersey&Blanchard
La fixation des objectifs : méthode SMART et FORME
Les différents types d’entretien
Recadrer ou formuler une critique : méthode DESC
L’intégration d’un nouveau collaborateur - Animation et cohésion d’équipe
La construction d’une équipe
La motivation selon Vroom et les facteurs de motivation
Le briefing d’équipe
Organiser une réunion : méthode TOP
La formulation des messages - Analyse des problèmes et des solutions
Diagnostic par approche systémique et analytique La
recherche des causes : diagramme d’Ishikawa La
présentation d’un problème
Le modèle de régulation
La conduite du brainstorming
Évaluations
Évaluations formatives durant l’action par divers quiz, travaux pratiques, exercices et études de cas.
Évaluation des acquis en fin de formation sous forme de questionnaire (QCM, QCO, QCU).
Évaluation à chaud de l’action de formation réalisée en fin de parcours afin de mesurer le niveau de satisfaction.
Validation
Délivrance d’un certificat Pro Learning niveau 3 après une évaluation des acquis, minimum de points à obtenir 70/100.
Réference
01-001-02
Tarifs
Sur Devis
Participants
12 à 16
Lieu
Sur site ou à définir
Formateur
Dominique KOWALCYK
Fiche PDF
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