Emergence de potentiel – Parcours pour adolescences

Objectif de formation 

À l’issue de la formation, les participants seront capables de se positionner en fonction de leur personnalité, leurs envies et leurs besoins

Prérequis

Aucun prérequis nécessaire

Durée

4 ateliers de 2 heures, soit 8 heures
Présentiel

Public

Le public jeune ayant l’envie ou le besoin de comprendre certains freins dans sa vie de collégien ou d’adolescent 

Objectifs Pédagogiques

  • Identifier ses valeurs, qui suis-je ? 
  • Identifier sa personnalité 
  • Identifier les croyances limitantes
  • Permettre le positionnement de chaque participant

Méthode Pédagogique 

Alternance d’exposés, d’apports théoriques, d’ateliers de pratique, de recherches, de discussions, de vidéos et de travaux en sous-groupe et échanges d’expériences

Méthode active : Mise en situation, débat d’idée etc. ; analyse de vécus 

Intervention du formateur post-formation

Remise d’un support/livret stagiaire avec les contenus abordés ; compte-rendu sous format PDF pour une mise en pratique ; supports adaptés à chaque stagiaire

Programme

Connaitre et identifier ses valeurs (l’outil blason) 

  • Focus sur les valeurs partagées sociétales et personnelles
  • Les inspirations : Qu’est ce qui m’anime ? 
  • Quels sont mes ressources / mes points forts (individuels et collectifs) 
  • Quelle est ma mission ? Définition individuelle et collective du terme

Identifier sa personnalité

  • Quelle inclinaison naturelle ? (apport de coachs professionnels, mise en situation) 
  • Le test des 16 personnalités adapté au public adolescent
  • Vivre avec ses traits de personnalité 
  • Cas pratique : Ma personnalité et mon environnement 

Les croyances limitantes

  • Qu’est-ce qu’une croyance limitante et quelles incidences ?
  • Comment identifier ses propres croyances limitantes ? 
  • Cas pratique individuel et collectif 
  • Débat d’idée sur les croyances limitantes

Évaluations

Évaluations formatives durant l’action par divers quiz, travaux pratiques

Évaluation des acquis en fin de formation sous forme de questionnaire (QCM) ; feedback de chaque module avec les participants

Évaluation à chaud de l’action de formation réalisée en fin de parcours afin de mesurer le niveau de satisfaction

Validation

Certificat de réalisation de formation

Réference

04-018-02

Tarifs

Grille Tarifaire ou Sur Devis

Participants

4 à 8 personnes

Lieu

Sur site ou à définir

Formateur

Benoit VANDESOMPELE

Crédit photo EvanAustin Distel sur Unsplash