Dimitri TATARTCHOUC

Diplomate, communicant, adapte son discours à son audience.
Leader, acteur de cohésion, fait participer l’ensemble d’un groupe.
Intuitif, prend aisément du recul face aux situations nouvelles.
Adaptable, apprécie le changement et la variété des missions.

Tout apprendre, non point pour l’afficher, mais pour s’en servir.

Georg Christoph Lichtenberg

Bonjour Dimitri, quel est ton rôle de formateur chez CoopConnexion, quelles sont tes compétences ? Je suis formateur, coach professionnel et consultant en stratégie et management des organisations.

Ah ! En quoi le coaching et le conseil répondent au processus pédagogique de la formation ? Ces trois postures me permettent d’offrir à mes clients cette opportunité d’intégrer les trois facteurs cognitifs indissociables au développement des compétences lors des formations que je dispense : savoir, transmettre la connaissance, apprendre à apprendre, enrichir le socle théorique ; savoir-faire, pratiquer, partager et confronter les expériences, améliorer l’existant ; savoir-être, associer théorie et expérience pour l’expression du talent, acquérir l’attitude appropriée, la posture bienveillante et collaborative au service de la performance en entreprise.

Et quels sont les domaines spécifiques que tu enseignes ? Il se décompose en 4 domaines : L’organisation et le management de la chaîne logistique ; Le leadership et le management bienveillant ; Les relations humaines et la communication assertive ; La performance raisonnéeet le développement durable.

Et comment peux-tu légitimer tout cela ? Au-delà de mes titres professionnels de l’enseignement supérieur, j’ai suivi de nombreuses formations et je ne cesse de me former. De plus, j’ai occupé des fonctions de cadre dirigeant opérationnel à haut niveau dans des groupes internationaux.

Tu continues à te former, super ! Et comment animes tu les formations ? Si l’apport théorique est essentiel, j’accorde de l’importance à la mise en pratique en alternant les exercices individuels, les échanges entre participants et les ateliers collectifs. De plus, j’utilise un système de boitiers interactifs pour évaluer les connaissances individuelles de début de formation et réaliser les questionnaires de mesure et validation des acquis : effet garanti et apprécié par les participants. Et, suivant les formations je propose aussi l’option d’un accompagnement individuel post-formation présentielle.

+ 30 ans
d’éxpérience

Mis à jour : Février 2021

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